作者：草芽说说吧 发表时间：2020-12-19 热度：327℃
2、很多家长认为孩子在一二年级学的东西是最少的，再加上孩子又小，学习的事不需要那么认真，差不多就行了。
但是往往孩子上了三年级才发现，孩子的很多习惯已经养成，而且他们的自主意识会更强，不愿意听父母的话了。
这个时候，父母再花时间和精力去教育孩子，未必能够纠正他们的习惯，甚至会让孩子出现叛逆。
其实小学六年，大致可以分为以下这三个阶段。
第一阶段：一二年级
这个阶段的孩子特别依赖父母，但是这个时期也是孩子行为习惯养成的关键时期以及大脑智力开发的黄金时期。
在这个转型期，孩子们对于学习的态度，在课堂上的表现，在老师心中的形象，都将直接影响孩子性格特点的形成。
第二阶段：三四年级
这个时期是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，是培养孩子学习能力的关键期。
调查表明，小学三年级和高二成绩相关系数是0.82，所以小学三四年级的学习习惯直接影响高考的学习成绩。
第三阶段：五六年级
这个时期是孩子自主、全力吸收知识的时期。
孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。
作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。
因此可见，孩子小学的每一个阶段都是环环相扣的，家长们忽略了一二年级的教育会对孩子产生很大影响。
一二年级的孩子对很多东西都会有一个感性的认识。
家长要让孩子知道我们要学的是什么东西，如何去学。
只有在一二年级激发了孩子对学习的兴趣或者是愿意去努力学习。
以后的孩子学习新的知识都会水到渠成，也不会去排斥学习，面对学习遇到的困难也都会自主解决。
在一二年级这个时候家长老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。
让孩子找到学习方法，获得学习的动力，才能够尽快适应学校生活。
