作者:草芽说说吧 发表时间:2020-12-07 热度:327℃
2、启发式鼓励
这种方法就是在孩子表现好的时候,多挖掘孩子的感受和想法。当孩子考试再得100分时,她就用两个“黄金问句”启发孩子。
第一个“黄金问句”就是:“孩子,你这次考试不错,你感觉怎么样?”
通过挖掘和强化孩子取得好成绩的美好感受,孩子潜意识里就越愿意自发自觉地努力去追求好成绩。
第二个“黄金问句”是:“你是怎么做到的?”
通过引导孩子去关注他自己在某个过程中做了些什么,导致了好的结果。
这样一来,孩子下一次就会更愿意朝着这个方向去努力。因为所有孩子最愿意听的其实是他们自己的话,
所以要让孩子从“要我学”转为“我要学”。多鼓励,少表扬,让孩子明白学习是为自己,而非他人。我们把这种鼓励孩子的方式叫作启发式鼓励。
3、感谢式鼓励
感谢式鼓励会让孩子感觉很受尊重,也会感觉自己特别有价值、有力量,他们也会觉得“我真行,我下次还想做好”。这种力量日积月累起来将是非常强大的。
比如多跟孩子这样说,孩子谢谢你遵守我们之间的约定,谢谢你按照日常惯例表准时完成了阅读,因为表扬的本质其实还是控制,对比被监督着去做事情。
被感谢会让孩子感觉到很受尊重,也会感觉到特别有价值感,有力量,觉得我真行,下次还想做好,这种力量日积月累是非常强大的。